活動訊息:

--- 106年 12/1 期成末果發表會 在台北 劍潭活動中心 ---

2015年5月26日 星期二

科技大觀園 可能的活動規劃方向


  (國家高速網路中心為此一網站知推廣單位, 除科技大觀園之外,也為故宮建置網路行銷環境)


1.   科技大觀園 FB 粉絲團
 
網址: https://www.facebook.com/scitechvista?fref=ts
       (
該網每學期舉辦二次答題抽奬活動)
2.   科技大觀園電子報
 
網址: https://www.facebook.com/scitechvista/app_100265896690345
       (
宣導告示 科技大觀園 訊息)
3.  已固定舉辦"這樣教我就懂"競賽活動
  
學生組隊參加數位化教學活動,每年四月舉辦
4.   科技部科普計畫教學活動
 
擬透過科技部將目前在科技大觀園中之科普計畫辦理辦理的教學活動推廣到偏鄉, 包括: 到偏鄉辦理新知和趣味現場實地活動,比賽, 網路上科普計畫教學活動知訊息宣導
5.   規劃建立"科普教學探索學習活動網站",舉辦有獎徵答
提供偏鄉學童參與網路上科普計畫教學活動
6.   科技大觀園素材授權
    
透過創用CC授權
7.   為本偏鄉數位學習每年徵選推動績優學校
國家高速網路中心為 科技大觀園的網站推廣單位,願意為本偏鄉數位學習每年徵選推動績優學校,希望校長支持
8.   CoLife 視訊會議系統 提供偏鄉學校免費使用
此外國家高速網路中心有發展一 CoLife 視訊會議系統 提供偏鄉學校免費使用 (若學校有需要將於近期辦理線上實用研習)
9.  偏鄉教師參加科普教學教師認證
鼓勵偏鄉教師參加在高雄師大建立的科普教學教師認證

2015年5月24日 星期日

與 ”典藏台灣" 合作構想



整理 5/25 與資策會 典藏台灣 負責人員會商重點(實際執行仍有待後續確認):
    1.    數位典藏素材版權"一元授權方案",若各校有共識,學校所用素材,由計劃團隊代為協
           助簽定合約完成所需之行政流程。
    2.    6月~ 8月辦理類示教師教材、教案或教學之素材應用競賽。
    3.    輔導團隊赴校拜訪時,有用到典藏台灣素材之學校可邀”典藏台灣”負責人員一同前往
           赴校協助說明推動事宜。
   4.     邀請”典藏台灣”負責人員參與團隊會議(例如: 5月22日線上會議)。
   5.     舉辦偏鄉探索典藏學習活動與14館場策略聯盟合作:
          A.   每館設計50個選擇題。
          B.    提供搜尋網站網址。
          C.    每館提供約200個小獎品供解題學生抽獎。

2015年5月17日 星期日

故宮教育資源合作方式思考

    104515日在國立成功大學所舉辦的104年國中小行動學習期中經驗分享,在這個會議上有機會和國立故宮博物院教育展資處科長郭鎮武博士和新竹縣鳳岡國中陳美君校長洽談故宮教育頻道合作分享事宜。


有關故宮部份,郭科長認同:
一、故宮網站資源內容作為教育用途,如果沒有商業行為,應不牽涉版權問題, 故宮體認公共資源作為教育合理化之使用,不會提法律訴訟,但故宮不針對個別學校授權。
二、故宮將對本次參加偏遠數位學習學校(六校),提供免費入院參訪之交通安排,每校暫定兩部交通車,但以一日往返為宜(細節和可行性仍須與故宮商洽)。
三、若未來偏遠團隊為推動故宮網路教學資源所舉辦之會議,故宮可提供會議空間。
四、故宮國寶資源彌足珍貴,學生可以虛實並進方式,實體方面除了參訪故宮館院之外虛擬方面各校可以一至二小時的時間:介紹館藏,並讓學生分享心得分享,方式可以採用繪圖、作文、作詩編寫報告,在課間報告和專闢交流網站(團隊正思考利用本計畫部落格開闢一學生故宮參訪心得分享專欄)。
五、其餘可能的合作方式,計畫團隊將於近日專程赴故宮商洽。

和鳳岡國中陳校長交談中了解該項目前推動方式:
一、推動主題為"走讀故宮"心得分享。
二、執行方式:
1. 學生在校先觀賞故宮影片,成功啟發學生對故宮文物之興趣,和收集研究文物意涵,蒐集資料整理分析,進行同儕分享。
2. 學生進行探詢國寶資料搜尋(可以分組)。
3. 資料整理可以文字、圖形、聲音、影像、動畫之多媒體物件方式製作報告簡報。
4. 學生配合整理的資料上台報告,介紹專題導向探索之心得。
5. 安排故宮實體參訪之後,學生在老師指導下,以繪圖、作文或詩文的方式撰寫心得,介紹故宮三寶。

    故宮文物蘊含數千年中華文化,深具教育意義和價值,學生可經由此一活動在歷史、地理、文學、音樂、美術之間進行跨領域學習,再以科技方式進行知識分享和溝通互動,深盼各校能夠藉此機會思考融入校本課程的策略和形態。非常感謝郭科長鼎力支持,也謝謝陳校長傾囊相授,讓此次偏鄉計畫導入優質教育網站資源,尋出脈絡,也希望各校能在學期結束之前,找時間介紹此一珍貴資源給學校學生,謝謝配合。